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分享，对孩子而言非常重要。当然，对大人来说同样重要。你要告诉孩子，要学会分享自己的快乐，分享自己的成就，分享自己的“财产”。就如那句话说的，你有一份快乐，与别人分享之后，就变成了两份快乐，而自己的那份快乐还会增加。 “你是哥哥，要让着弟弟。”“你比他大，就不能让这点么？”这些话，想必你小时候也听过，如果当时你是那个小的，而又个关心自己的哥哥或者姐姐，那么你的童年肯定很幸福。 好吃的从来都是你先吃，或者是你多吃。在外面惹祸了，不敢跟父母说，是哥哥、姐姐帮你撑腰，给你“找回场子”。那时候，你就这样单纯的被宠着，直到长大后，你才发现，自己那时候太过火了。从而对自己的哥哥姐姐充满亏欠。 有多少家庭，因为这样那样的原因，只让家里的“老幺”读书；而老大，则要负责出去打工、无条件的照顾自己的弟弟妹妹。这是我们的传统文化，最小的孩子，永远是家里最大的希望，自然，也就会竭尽全家的能力，为他提供各种便利的条件。 但是，很多时候往往适得其反。家里有两个以上孩子的家长肯定感受比较明显。小的那个，被宠坏了，一身的坏毛病。而大的那个，因为受到“不公平”的待遇，心里也会有疙瘩。从而让兄弟、姐妹之间产生隔阂，攀比。所以说，合适的教育方式非常重要。 孔融让梨的故事我们都知道，却没看到其中的关键点。关键点不是说孔融把小的留给自己，大的给兄弟，而是说孔融自心底是懂得“分享”的。 就像我认识的一个小朋友，他最喜欢的就是画画，而他的同桌，却画的很差。老师每次都表扬他，批评他的同桌，他们俩也就成了这个班里的一对典型。然而，他并不像其他小朋友一样充满骄傲，而是喜欢和自己的同桌去分享心得。 他的父母知道他的绘画天赋，通过玩偶大师帮他把画画做成了毛绒玩偶。他看到玩偶后特别喜欢，甚至成天抱着睡觉、吃饭。纵然喜欢到这种程度，他还是会把自己的“作品”带给同桌玩，一起分享快乐。 没想到他的同桌知道画画可以变成这么可爱的玩偶之后，也爱上了画画，渐渐地画画变得越来越好。 这种良性循环让双方家长很欣慰，而我们，是否也应换个方式教育孩子？不要再逼迫孩子分享了，让孩子学会展示和表达自己，孩子才能打心底明白分享的欢乐，相信这对他们成长有巨大的帮助。
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