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“我家宝宝可聪明了，现在才两岁半，就能背很多古诗词了！” “我家孩子英文语感特别好，现在已经能掌握基本的问候语了！” “我儿子数学特别有天赋，以后肯定是奥数的人才！” 这种类似的对白，屡见不鲜。我们总是马不停蹄，迫不及待的让我们的孩子掌握更多的知识，似乎这样，孩子才能在以后的学习中胜出，继而在以后的工作中胜出。 这让我想起一个非常经典的段子：“你小学不好好学习就考不上好的初中，初中不好好学习就考不上好的高中，高中不好好学习就考不上大学，大学不好好学习就找不到好工作！” 而等你工作以后，领导却对你说：“你在学校里只顾着学习了吧！” 高分低能，谈了很多年的问题，却一直没有解决。你想想自己的那一代的同学，那些学霸们，现在的工作情况。我不能说他们的工作不好，但工作做的最顶尖的，一定没有被他们霸占。而那些后来异军突起的“坏孩子”们，到底是怎么走向成功的呢？ 不是因为他们是坏孩子，而是因为，他们有好的习惯。 没错，培养孩子的重点是培养好的习惯，培养逻辑思维能力和推理能力，而不是让他们一味的去掌握那么多的知识。而不是让他们学习物理，学习数学，学习英语，学一些纯粹的知识，与日常生活不接轨的知识，适合做科研。而科研，明显是不适用于孩子的认知和思维方式的。 孩子需要的是在娱乐中去掌握习惯，学会做人、做事的基本道理。我有一个朋友在这方面就做的特别好。她经常陪孩子玩，堆沙子，涂鸦，画画，特别是在画画的时候，让孩子学会去观察，学会“写生”，发现生活中的美。 而后来，偶然的机会，她通过玩偶大师，将孩子的画做成了毛绒玩具，更是大大促进了孩子的积极性；让孩子彻底爱上了画画，而在画画中，也慢慢掌握了逻辑思维，看上去比同龄人反映更加迅捷。而不像某些孩子，成天背诵，背到最后，却少了分灵动，多了分木然。 让孩子自由一点吧，在儿提时代，让他们多掌握一些习惯，而不是多掌握一些知识！
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