2~3岁的小儿能模拟生活中的事情，做假装游戏。需要准备一些成套的玩具，如厨房玩具（锅、铲、碗、勺等），卧室玩具（床、桌椅、娃娃等），医疗玩具（听诊器、针管、药瓶等），整套工具（锤子、钳子、螺丝刀等）。这些可以让宝宝模拟生活实际，对小儿学习社会生存能力很有帮助。此时的玩玩具活动，不仅是单纯的模仿，经提示宝宝还可有自己的想象和创造，这对培养宝宝的想象力、创造力和逻辑思维能力有帮助。
此年龄孩子可以玩穿珠子的游戏，培养手眼协调能力。另外画笔可能玩得更多了，可模仿画出一些简单图形，或自己随便划，并凭想象说出自己画的是什么。各种镶嵌图形的玩具要继续玩，图形和颜色可复杂一些，使宝宝准确掌握这些概念。有些较复杂、较精细的拚插、镶嵌玩具对培养宝宝的手眼协调能力有帮助。这些价格可能要贵一些，但要比同样较贵价格的电子玩具要好，因为宝宝可以自己操作。
为了大运动的训练，此时可以给宝宝准备小三轮车了，开始要帮助他学，慢慢他可自己玩，这也可培养宝宝视觉和全身的动作协调能力。
家长可利用家里的资源自制玩具，同样能达到让宝宝学习实践的目的就好。
玩具应收藏在固定的地方，培养孩子玩后将玩具放回原处。
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