案例
4 岁的小波可喜欢看《喜羊羊与灰太狼》了。他坐到电视机前，眼睛不眨地看着。 在幼儿园，小波和同学热烈地讨论，回家后又和小区的小朋友们一起叽喳地讨论这个动画片，有时还做角色扮演游戏，玩得不亦乐乎。 甚至在小波洗澡时也不忘说喜羊羊。他笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，你把喜羊羊从电视里叫出来跟我玩儿行吗？” 妈妈拍了拍他的小脑袋，笑了笑。
好奇宝宝分析
宝宝特别喜欢某一动画片时，就时常幻想自己成为动画片里的人物或与里面的人物交上朋友。因此妈妈回答时要尽量带有感情色彩，满足宝宝的情感需求，并表示自己和他一样也同样为这部动画片着迷。 这样才能获得宝宝的认同，使宝宝更愿意同妈妈交流。妈妈也才能得知宝宝心里到底在想什么，以及着迷的程度。
错误解答
答案一
那怎么可能，电视上的人物都是虚构的，哪里能叫出来陪你玩…… 妈妈的直言让宝宝很难过，因为他总觉得电视里的人物是真实存在的。可妈妈一语道破真相，幻灭的感觉会让宝宝觉得特别难受。
答案二 这样吧，你把喜羊羊给妈妈从电视里叫出来。我看你叫不叫得出来…… 妈妈的反唇相讥会使宝宝觉得没意思，认为妈妈的反应太大，似乎还有些生气。宝宝的年龄虽然不大，可也有敏锐的感受，见此情景，他可能会找个借口逃掉。 答案三 怎么这么喜欢玩？昨天让你练的字你练了没？真调皮，等你爸回来让他教训一下你…… 宝宝非但没有达到目的，还被妈妈训了一顿。虽然乖乖地听妈妈的话去练字了，可心里多少有些不服气。改天非闹腾一下妈妈不可，谁叫她那么坏。
正确妙答
答案一
我真想把喜羊羊从电视里叫出来啊！但是，宝宝，妈妈现在还不会魔法，等妈妈把魔法全都学会了，再把喜羊羊从电视里叫出来好不好？现在呢，妈妈暂时就用这只毛毛熊充当喜羊羊陪你玩…… 妈妈的回答使宝宝依然仍保持天真快乐的童心，而且用另一种方法弥补了宝宝的遗憾。 如果有些调皮的宝宝不依不饶，非要和喜羊羊一起玩不可，妈妈可以采取多种方式，如教宝宝一起学画喜羊羊，在电脑上看喜羊羊的图片，和宝宝一起讨论喜羊羊的故事等来平息宝宝的焦躁。
答案二 喜羊羊很想从电视里钻出来，可是，面前的一道屏障突破不了。就算砸碎了也出不来，因为屏障后还有看不见的魔法。等以后宝宝长大了，学到更多的知识了，也许就能突破这些障碍，和喜羊羊一起玩了…… 妈妈虽然先否定了宝宝的想法，但之后又鼓励他努力学习，仍然能使宝宝获得很大的动力。 如果条件允许，妈妈还可带宝宝去电影院欣赏一下 3D 动画电影，让宝宝明白在这世上没什么是不可能的，电影院里的小人物也能栩栩如生，就像能蹦出屏幕一样。
答案三 宝宝，你知道吗？这部动画片是很聪明的人编出来的哦，喜羊羊也是由超有才华的人设计出来的动画形象。虽然我没有办法把喜羊羊从电视里弄出来，但是我可以给宝宝另外一个喜羊羊…… 接下来，妈妈就可以给宝宝讲喜羊羊的故事了。 妈妈说了一半后，可以反问宝宝：“你觉得喜羊羊会怎样做呢？”宝宝答完后，妈妈一定要用一种夸张的惊喜说：“是的，一定是这样的。宝宝，我怎么没有想到呢？” 宝宝在极大的鼓励之下会继续编故事，说不出来的地方妈妈可以接上，直到整个故事完成为止。 最后，妈妈还要对宝宝说：“这就是我们从电视里拉出来的另一个喜羊羊，不是吗？是由你亲自创造出来的。”
温馨小提醒
遇到宝宝提出不切实际要求的时候，妈妈先不忙着否定，而是用一种迂回的方式来灵活应对宝宝，虽然最后的答案可能仍然是否定，但却能令宝宝快乐得多。 宝宝的童年如能多一点快乐，少一些阴霾，他的未来就会更灿烂。 |
