接受辅助生殖治疗通常会有几个问题:使用试管婴儿出生的孩子,它会像一个普通的孩子有什么不同? 我相信很多接受辅助生殖治疗的夫妇都会有这样的顾虑,试管婴儿会不会是一个正常的婴儿是不同的呢?随着辅助生殖技术的不断发展,越来越多的辅助生殖领域的科学家不断关注这一问题。 最近的一项研究探讨了3岁、5岁、7 - 11岁的人工授精婴儿与自然受孕婴儿在认知方面没有区别。该研究对15218例来自14816名家庭成员的婴儿进行了跟踪调查,这些婴儿是通过试管婴儿出生的125名婴儿,通过试管婴儿出生的61名第二代婴儿,其他婴儿是通过自然受孕出生的。排除可能影响单亲家庭结果的因素后,对3岁、5岁、7岁、11岁的幼儿进行语言能力测试。进球后的测试结果和统计数据显示,婴儿通过辅助生殖技术出生的认知发展明显高于自然受孕的3岁到5岁以下的孩子在这个阶段,7到11岁时,在这个阶段,两组并没有区别。 作者还指出,这一结果并不意味着,要让辅助生殖技术的婴儿比自然受孕的婴儿更聪明,除了技术本身,后天环境因素也起着很大的影响。可以想象婴儿的出生是通过辅助生殖技术,经过他们的家庭环境状况调查发现,试管婴儿的父母比那些自然受孕的婴儿的父母年龄大,教育程度高,社会经济水平更好。他与孩子认知能力的发展有很大的关系。虽然通过辅助生殖技术,多胎妊娠或低出生体重几率较大,但其家庭因素的影响可能会在一定程度上抵消其对健康和认知方面可能产生的负面影响。从这个角度看,IVF与自然受孕在婴儿发育潜能上并无差异,但后天的成长环境更为重要。 一直以来,很多医生专攻辅助生殖领域,包括很多人普遍认为辅助生殖治疗很可能会影响孩子的认知发展和能力。通过这项研究我们可以看出,试管婴儿技术可能会影响到一个孩子,我们期望产生不同的,即使我们不能说确切的试管婴儿更“智能”,它并不比自然受孕的婴儿更糟糕。后天所给予的家庭环境,决定是儿童认知发展的关键因素。而不是担心试管婴儿本身的缺陷,努力为孩子们提供一个更健康的生活环境。 |