语言既是一种思维和沟通的重要工具， 也是智力发展的一个显著标志。 宝宝从出生起的三年内，大脑发育进步神速，其中语言能力的发展是宝宝身心发展的重中之重。你需要寻找多种途径来鼓励和加强与宝宝的交流。
如何能科学地促进宝宝的语言能力发展呢？
1. 尽早“对话”
在宝宝还不会说话、甚至是刚出生的时候，家长就应该尽可能地开始以非语言对话的形式和宝宝进行交流。 不要希望自己能一下了解宝宝的一切，只有通过不断摸索，家长才会真正地了解宝宝。 有些宝宝对于家长的反应不理不睬，在这个情况下家长要停下来耐心等待一会儿或者通过眼神、身体接触等途径，让宝宝对此产生反应。 当宝宝一天天长大，他的表达方式也会越来越多样化，在生活中模仿一下宝宝咿咿呀呀的声音，你会看见他开心的笑脸。 通过我们满怀耐心和爱的关注，宝宝就会更加自如、更加固定地运用不同类型的方式和声音来表达不同的需求，从而和家长形成一个最初的会话模式。 这不仅使宝宝有了一个语言发展的高起点，也使得宝宝的心理发育有了一个高起点。
2. 使用“妈妈语”
所谓的“妈妈语”，指的就是在生活中，妈妈（或其他家人）和呀呀学语的宝宝说话时，往往会不自主地采用较慢的语速和较高语调并运用夸张的语气说出或反复说出一些简短的词语或句子。 宝宝非常喜欢家长缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，因为这些对于宝宝来说是最容易理解的，同时也可以使宝宝更好地感受和学习语言。 对于宝宝来说“妈妈语”能很好地吸引宝宝的注意力。 假使宝宝被吸引，他就会慢慢地安静下来，并采用开心的微笑、“咿咿呀呀”的声音或者其他身体语言来表达他的情感。 这种积极的互动不仅为宝宝语言发育创建了良好的环境，也有利于亲子间良好的情感发展，从而为宝宝将来良好的人际关系打下坚实的基础。
3. 做宝宝的“导游” 运用自然、亲切的语言为宝宝做 “导游”，能非常有效地提高宝宝的语言能力，也很利于宝宝的社会化发展。 对于宝宝来说，这个世界的一切都是陌生的，即使是吃饭、换衣服这些最基本的事情宝宝也无从下手。 这个时候就需要家长对宝宝进行正确的引导，例如在做事情时，用亲切的声音、变化的语调告诉宝宝你正在做什么。 需要家长注意的是，当宝宝的注意力发生转移的时候，家长要做的是跟随宝宝的注意力，而不是死板地对宝宝说我们想说的内容。
4. 成为“朗读者”
通过很多优秀家庭的实践我们可以知道，每天给宝宝朗读、让宝宝多听一些故事，在最初的时候就让宝宝接触优秀的汉语而不是传统的宝宝语. 那样的话，宝宝的语言能力可以发展到让你感到吃惊的程度。 在宝宝 3 岁半以前，由于宝宝的身体协调能力和语言能力存在着差异，开始走路和说话的时间会有早晚。这种差异会在宝宝 3 岁半以后基本持平，3 岁半以后就发现不了了。 不要用自己宝宝的短处去和别的宝宝的长处做比较，细心观察一下自己的宝宝，你会发现他具备很多别的宝宝没有的能力。 |
