案例
星期天的中午，丫丫的爸爸下晚班，在房间里睡觉。丫丫妈妈带着她做饭，丫丫妈坐在厨房的小板凳上择菜，让丫丫在一旁玩。 妈妈忙碌了一会儿，忽然听到“咚”地一声响，转过身，惊恐地发现丫丫不见了，洗衣机下面则多了一个高板凳。丫丫可能是踩在板凳上，不慎掉进了洗衣机。 她连忙冲到了洗衣机旁，丫丫果然在里面。她慌手慌脚将她抱了出来，丫丫被她焦急的表情吓得大哭。这事过后，丫丫吓得好几天不敢碰洗衣机。 过了段日子，丫丫看到妈妈将脏衣服放进洗衣机里，在旁看了好几分钟。当妈妈将洗衣机盖子盖上时，她忍不住问道：“妈妈，为什么不能把我放洗衣机里洗洗？”
好奇宝宝分析
低龄小宝宝对什么都有好奇心，尤其是对那种不停地闪或动，发出古怪声音的物体感兴趣，除了电视外就是洗衣机了。 小宝宝对洗衣机感兴趣是一件很正常的事情，因为他们不能理解这个东西为什么不停地转，还能洗衣服呢？看起来似乎很有趣。 爸爸或妈妈也许会给他们解释洗衣机的原理，但他们不一定能听懂，有时还会对这些长篇大论感到烦躁，在潜意识里仍然可能认为这是一件能“驾驭”的有趣玩具。 在种种好奇心的驱使下，宝宝对洗衣机有兴趣是一件理所当然的事。 但是由于近年来国内国外屡有报道幼儿被卷入洗衣机导致惨剧的新闻出现，所以家长们不要任由幼儿在洗衣机旁玩耍，千万要注重幼儿靠近洗衣机后的安全问题，可别一个不小心就酿成了惨剧。
错误解答
答案一
当然不能把你放到洗衣机里洗，别犯傻，那会洗死人的…… 妈妈说这句话时表情难免“狰狞可怕”，宝宝们不一定能明白意思，却会为表情而惊恐，被吓得哇哇哭。不是怕洗衣机，而是怕妈妈，妈妈脸上的可怕神情远远超过洗衣机带给他们的恐惧。 有的宝宝年龄稍大一点，可能明白“洗死人”的含义，听到后心中充满恐惧，虽然有可能会远离洗衣机，但是会对妈妈的“粗暴”和“可怕”态度反感，心中留下芥蒂。
答案二
傻孩子，洗衣机是用来洗衣服，不是用来洗人的…… 有的妈妈比较忙，对宝宝天真的问题也不会太在乎，当宝宝认真地提出这个问题后，她们会随口说出这句。这个答案表面看似解决了宝宝的疑问，实际上仍然不能让宝宝满意。 既然洗衣机能用来洗衣服，为什么不能用来洗人呢？里面有水又有泡泡，一定也可以把人洗得干干净净。 一瞅到机会，宝宝仍可能跑到洗衣机旁观看洗衣服，一个不小心，很可能就会掉或“钻”进去，尤其是没有特殊防护的滚筒类洗衣机。
答案三
宝宝，你怎么会有这个想法呢？怎么可能把你放到洗衣机里？自己玩吧，妈妈要忙了…… 敷衍的态度可能使宝宝觉得不受重视，噘起小嘴站到一边。 等妈妈忙别的事情去了，又溜到了洗衣机旁，看着那转动发声的洗衣机，嘻嘻笑笑，“你不让我玩，我就偏要玩。”不留神之下，宝宝就“钻”进洗衣机里了。
正确妙答
答案一
宝宝，你看这些洗衣机里的衣服全都绞在一起了。为什么能绞在一起呢？因为它们是软的。但宝宝你的身体比衣服要硬一些，所以不能放进洗衣机里。 妈妈说完后可随手拿起大一点的篮球或玩具放在洗衣机里，并告诉宝宝，这些东西一旦放进洗衣机，就会被卡住，宝宝如果不想被卡住的话，就千万不要进洗衣机哦。 这种方法讲解与示范并用，可起到良好的效果。 宝宝看到柔软的衣服全绞在一起，又看到硬硬的篮球或玩具被卡在洗衣机中，顿时就能明白洗衣机原来只能洗软的物体，而像自己这样较大较“硬”的人是不能被放进洗衣机的。
答案二
宝宝，你这个想法太有创造力了。但是你知不知道如果把你放进洗衣机的话，你的头就会被转晕，你看，洗衣机转得多快啊。 妈妈说着将洗衣机打开，将一个不太牢固的玩具小房子放在水面上，小房子不停地转着圈，最后散了架。宝宝看完后，妈妈要不失时机地抱起宝宝转圈，把宝宝转得脑袋微晕。 这时妈妈要告诉宝宝：“宝宝，你看到了，刚才小房子在洗衣机里转得散了架，我现在抱着你转了几圈，你就觉得头晕，万一进入洗衣机里，那你会头晕成什么样子。” 宝宝也许听得似懂非懂，但一定能大致上明白你的意思。这种“切身体验”会使他懂得，原来洗衣机真的不是他的“玩具”。
答案三
来，宝宝，我们一起来玩洗衣机，但妈妈不钻进洗衣机里，因为这个实在太小了，对宝宝来说也太小了，一旦被卡住，会很疼的——妈妈此时要摸着手臂，装出很疼的模样，还要揉着眼睛，引起宝宝的同情。 宝宝之所以对洗衣机感兴趣，很大程度上是因为好奇心。妈妈提议与宝宝一起“玩”洗衣机就是要让宝宝明白洗衣机的“可玩性”不是很大。 妈妈可先观察宝宝对洗衣机的哪一部分功能最感兴趣，然后和他一起“玩”，满足他的好奇心后，他就对洗衣机没有新鲜感了。 另外，妈妈还要装出很疼的样子，并同时让宝宝明白“洗衣机”可能带给他的危害。
温馨小提醒
需要注意的是，宝宝对会动的东西感兴趣是好事，可以激起他的创造力和想象力。 所以在引导宝宝对洗衣机丧失兴趣的时候，千万不可斥责他们的好奇心和探索能力，而是要耐心地讲解为什么不可以玩，以免打击他们探索新事物的热情。 另外，妈妈还可买一些新鲜有趣的玩具来代替洗衣机，让宝宝充分发挥自己的创造力。 |
