案例
炎热的 8 月，5 岁的婷婷和爸爸妈妈一起去黄山旅游。这是婷婷第一次出远门，兴奋极了，爬山的时候一点不觉得累，还叽叽喳喳地向爸爸妈妈问这问那。 孰料爬山爬到一半时，天空忽然下起了雨，婷婷一家慌忙找地方躲雨。 他们在一家小旅馆的厅中避雨，那里挤满了来爬山的游客。夏天的雨来得快，去得也快，很快就停了。 这时婷婷听到一个小女孩惊喜的叫声：“快看，有彩虹。” 婷婷朝窗外看去，真的有彩虹啊！天空上挂着一道淡淡的彩虹，在太阳的反射下呈现出美丽的光泽。婷婷的眼睛发出了光，然后好奇地问妈妈：“妈妈，为什么雨后会有美丽的彩虹啊？”
好奇宝宝分析
对于长在城市里的宝宝来说，没有太多的机会能看到彩虹。一旦看到，心中必然兴奋。看到的东西多，问题自然也就多。 而且，对世界的好奇和不断提问也是他们的本能。对他们针对大自然提出的各种问题，妈妈要以引导他们对科学产生兴趣为目的，用形象性的生动语言来回答。
错误解答
答案一
下雨过后就能看见彩虹，自古以来就是这样的…… 绝大多数宝宝都不会满意这个答案。妈妈的回答虽然迅速直接，可却没有答出宝宝想要的东西。而且这样的回答缺乏想象力，无助于培养宝宝对科学知识的兴趣。
答案二
宝宝，你在外面要乖一点。你看哪个小朋友像你一样问这种问题…… 好奇宝宝的形形色色问题很容易引起周围人的侧目。妈妈可能是考虑到人在外面，不要太惹眼，所以叮嘱宝宝不要再问了。 但宝宝会感到委屈，不过问一个小问题，怎么像自己做错了什么事一样。
答案三
下雨后的彩虹是一种自然现象，是很正常的，没什么值得惊讶…… 妈妈眼中看起来寻常的东西，宝宝往往能从中联想到许多有趣的东西。妈妈的这话打击了宝宝的想象力，让他以后对一些新鲜出现的东西不再有热情的探索力。
正确妙答
答案一
以讲童话故事的方式告诉宝宝——这个原因说起来就长远了。从前，有个叫彩虹的姑娘，住在一个长年不下雨的小村庄里。后来，她因为不断祈求下雨，便使老天爷注意到了她。 有一天，天空终于下雨了，彩虹姑娘非常高兴，在下完雨后，竟一下子在老天爷的帮助下飞上了天空，就变成了一道漂亮的七色彩虹了。 但实际上，我们的科学家后来才发现，原来彩虹是空气中的冰晶及水滴折射和反射光而形成的一种自然现象…… 妈妈先用童话故事的方式给宝宝讲彩虹是怎么来的，之后再对宝宝讲解其中的科学道理，宝宝会听得兴趣盎然，产生对探索自然的浓厚兴趣。
答案二
先不急着回答宝宝，而是先将问题记下来，答应回家后立刻回答。回到家后，妈妈自制一个三棱镜，用小实验的方式来回答宝宝——看到没，宝宝，三棱镜的里面是不是有各种颜色？ 当阳光通过三棱镜的时候，就会发生光的折射，把原来的白色光线分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫几种颜色的光带。彩虹的原理和这个就有些类似，下雨过后，会有许多微小的水滴漂浮在空中，阳光照射到小水滴上时就会发生折射…… 用小实验的方式更能激发宝宝对科学的兴趣，还增强了宝宝的动手能力。而且妈妈对问题认真负责的态度也会影响到宝宝，宝宝也会在不知不觉中学到这种态度。 所谓父母是孩子的第一任老师，也就是这个道理。
答案三
妈妈将包里的化妆镜拿出来，对着阳光的方向，镜子就会发出耀眼的光芒，然后对宝宝说——彩虹是自然界最美丽的现象之一，这是由光的折射原理形成的…… 然后，妈妈告诉宝宝，当阳光反射到空中的一些小水滴上时，就会发生折射现象，所以彩虹一般在雨后出现。 妈妈这样回答虽然简单，但宝宝通过镜子的小实验明白，阳光反射的光的力度是很强的，能够聚集成强烈光亮，那么通过无数小水滴反射成彩虹也就是理所当然了。
温馨小提醒
如果是较大一点的宝宝提出这个问题，妈妈采取实验或一起翻阅资料书的方式就比较适合，如果宝宝的年龄较小的话，就适合用讲故事的方式来说明。 解释的时候尽量简明，让宝宝简单地了解就行，过于详尽的解释反而让他们越听越糊涂。 |
