案例
威威满 3 岁了，爸爸妈妈特意为他买了一个生日蛋糕，还将老人接来，为他庆祝生日。威威那天玩得很开心。可蛋糕实在太大了，一时间吃不完，妈妈便把蛋糕放到了冰箱里。 第二天，妈妈和威威在小区里散步，威威的手中还拿着一块昨天吃剩的蛋糕，吃得津津有味。吃着吃着，不知不觉中，就有一些蛋糕屑从嘴边掉了下来。 突然，威威像发现新大陆似的叫了起来：“妈妈，看！” 妈妈低下身，一看，原来是威威落在地上的蛋糕屑被一群小蚂蚁看中了，正合力抬着迅速移动着。 威威觉得有趣极了，蹲在地上，看了很长时间。良久，他问：“妈妈，蚂蚁的家是在哪儿？” “可能在洞穴里头吧。”妈妈回答。 威威嬉笑着又说道：“妈妈，让蚂蚁住进我的耳朵里好不好？” 妈妈抚摸着威威的小脑袋，只笑不语。
好奇宝宝分析
宝宝的小脑袋里装着无穷无尽的宝藏，有心的妈妈总能从里面发掘出不少财宝来。妈妈需要配合宝宝的想象力，给予夸赞和鼓励，还需要帮助他们尽可能地实现心中想法。 当然，像上面“让蚂蚁住进耳朵里”的想法，并不是说真的要蚂蚁钻进宝宝的耳朵里，而是要妈妈用另一种聪明的方法来实现。
错误解答
答案一
蚂蚁住进耳朵里？你难道不怕得中耳炎？那多脏啊！别看了，我们快回去吧…… 妈妈毫不留情地打击了宝宝的想法，并用中耳炎、脏等词来使宝宝的梦幻破灭。在宝宝眼里，妈妈的表现有些俗气，似乎完全没有想象力。
答案二 天，蚂蚁在耳朵里爬，你不怕痒吗？太恶心了，男孩子还真是调皮些…… 妈妈表达了自己的厌恶，让原本兴致高昂的宝宝有些失落和难堪。宝宝提出较有想象力的问题时，从不认为自己是错的。当妈妈流露出厌恶等负面情绪时，宝宝就会对妈妈产生抵触。
答案三 吃完蛋糕就回去吧。瞧你，弄得一地的蛋糕屑，还引来了这么多的蚂蚁。一会儿做清洁的大妈过来了，非得埋怨不可…… 有些妈妈在一时回答不出时，会想出别的方法来应对一下，比如上面的这个回答。妈妈揪住宝宝的“小错”，转移宝宝的注意力，让他注意卫生，从而回避这个问题。
正确妙答
答案一
宝宝，不如你先把蛋糕吃完了，吃完后，妈妈陪你用花坛里的一些泥土捏两只小耳朵出来，然后再放在蚂蚁这边，让蚂蚁把这两只小耳朵当做小家好不好？ 妈妈满足了宝宝的愿望，还创造性地运用了“泥土捏耳朵”的方法，让宝宝觉得新奇有趣。当泥土耳朵捏好后，还要陪宝宝一起观察蚂蚁是不是真的爬进泥耳朵里去。 通过这种方法，妈妈培养了宝宝的动手能力、创造力和观察力，还让宝宝对妈妈充满了崇拜和钦佩。
答案二 宝宝，如果让蚂蚁爬进耳朵里的话，耳朵会疼的哦。而且耳朵里太黑，又没有灯，蚂蚁就会很容易迷路。这时小蚂蚁就会哭的，因为看不到妈妈了。 所以你平时千万不可以把小蚂蚁放进耳朵哦。小蚂蚁其实很能干的，它们不需要人们为它们制造出一个家，只要人们在它们平时觅食和出来玩时不要过来打扰就行了，因为它们酷爱自由…… 妈妈是从爱惜小生物的角度来劝阻宝宝不要随意玩弄小蚂蚁，同时也从另一方面阻止了宝宝可能会把小蚂蚁弄到耳朵里的危险行为。妈妈的这个回答虽然创意不足，但却达到了重要目的。
答案三 妈妈可先将手伸入宝宝的耳朵，待宝宝觉得又痒又疼时便拿出来，对宝宝说道——宝宝，你也感觉到了吧。妈妈的小手指伸入你耳朵时，你就会觉得有些不舒服。 万一你把小蚂蚁放入自己耳朵，你会感觉到什么？再说小蚂蚁不需要把你的耳朵当成家哦。不如我们现在跟着小蚂蚁，看它们把蛋糕屑搬到哪里去，你就知道它们需要什么样的家了…… 妈妈先是告诫宝宝不可随便做危险的行为，其次还提出了和宝宝一起观察蚂蚁小家的要求。宝宝之后会与妈妈很开心地一起守在边上观察，体会到“发现”的乐趣。
温馨小提醒
宝宝天生好动，喜观察，而且喜欢尝试在大人们看来比较危险的行动。但宝宝不认为那是一种危险，还觉得那是一种有趣的游戏。妈妈要迎合宝宝的这种趣味心理，从侧面引导他避开各种潜在的危险。 |
