你已经感觉到了宝宝做好准备的迹象——所有的系统似乎都“准备好了”。 但在你脱下宝宝尿布并准备启用小马桶之前，看看家里以及宝宝的生活中出现了哪些情况。 如果有了新的小宝宝、新的育儿状况、迁居、疾病或其他严重的家庭问题，最好推迟宝宝的如厕学习。如果似乎没有什么大的障碍了，那么按照下列步骤准备宝宝的如厕学习：
1. 突出如厕的积极作用
首先，可以和宝宝谈谈如厕学习：“如果你可以穿内裤，而不是穿尿布，是不是很高兴啊？”“不久之后，你也可以上厕所了——就像爸爸和妈妈一样！”
2. 突出成长的积极作用
为了让宝宝对如厕感兴趣，可以称赞宝宝“长大”的行为：洗手，用杯子喝水而没有洒出（太多），把玩具收拾起来，对玩伴或兄弟姐妹特别慷慨，但不要理会宝宝的“幼稚”行为。
3. 阅读有关如厕学习的书
找几本有关的绘本，与宝宝在故事时间一起分享——但在读书时要开着灯并保持轻松的气氛，不要轻易发表评论。 听听其他宝宝学习使用小马桶的情况，这也可以帮助你的宝宝。
4. 演示
如果之前你没有这么做，并且你觉得这个方法不错，那就试试。 排泄过程可能很自然，但如厕过程就不是了，看看同性的其他人如何使用厕所，也许比你解释 1000 次更好。
5. 也让宝宝当老师
买或借一个会喝水、会弄湿的玩具，鼓励宝宝帮助玩具学着使用小马桶，并帮玩具脱下尿布换上训练裤。
6. 选择一个小马桶
但不要随便选一个。应选择一个有稳定底座，坚固且耐用的马桶椅，在宝宝起身时不至于把它弄翻。 如果你想增加宝宝对小马桶的兴趣，可以在购买时带上宝宝，或是把它包成一个“礼物”。 用不易掉的标记在马桶椅上写上宝宝的名字，并让宝宝在弄不湿的地方贴上标签，使椅子更加个性化。 向宝宝解释小马桶是做什么用的：“如果你准备好了，可以用小马桶而不是用尿布来小便。” 如果宝宝似乎喜欢像家里的其他人一样使用“大人”的厕所，那么可以在坐便器上给宝宝装一个儿童马桶座椅。 合适非常重要（不稳定的座椅会吓跑宝宝），内置的脚踏方便宝宝冲走便便。 你还需要一个坚固稳定的脚凳，这样你的宝宝就可以自己大小便了。
7. 不要安装导流器
带有塑料屏蔽设计的尿液导流器，可以防止宝宝坐在儿童马桶座椅上时不小心将尿液撒到便池外，但可能会刮到或擦伤宝宝。 为了避免伤到宝宝的小鸡鸡，不要使用导流器，但是要教会宝宝怎样不把尿液弄得到处都是。 教会宝宝把小鸡鸡向下按，这样尿液就可以向下流而不是流出来。
8. 做一些“演习”
在宝宝开始使用小马桶之前，帮助宝宝了解它。 宝宝可以带着小马桶从一个房间跑到另一个房间，或边看书边坐在小马桶上（最好是讲“便便”的书），甚至可以让他边看电视边坐在小马桶上。 把小马桶放在宝宝可以控制的地方，而不是从一开始就限制它的使用，这可以激发宝宝独立使用的自主意识（“这是我的马桶”）。 当宝宝习惯小马桶之后，就会感到更加舒适了。
9. 改变换尿布的场所
开始时，通过在厕所里换尿布，帮助宝宝了解尿布与小马桶之间的联系。 将尿布里的便便冲下厕所，可以帮助宝宝更加具体地了解这种联系。
10. 决定小马桶词汇
无论是尿尿、便便，还是小小，如果你教授给宝宝的词汇和家庭成员用的词汇一致，那么宝宝的如厕学习会更容易。 一些专家建议使用较正式的术语而不是使用俚语或是委婉的词语， 这样宝宝在今后的日子中就不必重新学习这些词汇了，也不会因为“幼稚”的厕所词汇而感到尴尬。 但是，无论你打算用什么词，都应保持一致。绝对不要对宝宝说尿布中的东西“好臭”，“好恶心”，或是说其他不好的词。 将清理作为一个自然的过程，没有消极的意思，这样宝宝也会这样做的。
11. 鼓励宝宝“听”身体的信号
帮助宝宝认识身体的信号。告诉宝宝“我饿了”、“我渴了”、“我困了”，或“我想大便”这些信号是多么重要。 在宝宝正在尿布上小便或大便时，告诉他发生的事情是关注身体信号的另一种方式： “看看，在你必须这样做时，就说明你要便便了。那么你就该马上坐到小马桶上，然后拉到那里面。”
随后你再按照平时的方法给宝宝换尿布。 以上内容选自《海蒂育儿大百科（1～3 岁）》[美]海蒂·麦考夫等（著），爱心树童书 |
