1. 不要让如厕成为一个道德问题
如厕没有对错之分——只有准备好和没有准备好之分。 不要将曾经成功使用过小马桶的宝宝称为“好宝宝”，而将发生过意外的宝宝称为“坏宝宝”。 用“大”或“长大”来标记成功使用过小马桶的宝宝可能是正确的，但如果宝宝正处于走出童年的犹豫之中，可能会引起倒退。 作为一项规则，要表扬宝宝的行为，而不要表扬宝宝。
2. 不要在宝宝面前讨论进步
常宝宝听到的东西要比父母表达的多得多。
3. 不要担心进步缓慢
如厕学习缓慢并不能代表宝宝不够聪明，也不代表你是个不称职的家长。 但要确保你没有施加压力或完全无视小马桶学习的条件而妨碍了宝宝自然的进展。
4. 不要让厕所成为战场
为了小马桶而与宝宝发生战斗，只会延长宝宝的斗争。如果你经常遇到阻力，那就应接受宝宝还没有准备好的事实，并给予 宝宝一段时间做好准备。
不要每天都讨论这个问题，或是和宝宝提及那些穿内裤的同龄宝宝，或在换尿布时表现出生气或敌意。 如果你偶尔遇到阻力，不用太在意，按之前的计划继续如厕学习就可以了。
5. 不要放弃希望
如厕学习的过程似乎无休无止，但实际上不会。 即使是反抗最强烈的宝宝，也会在某一天决定使用小马桶而不再穿尿布了——这时如厕将会成为宝宝的日常行为之一，就像你一样。 以上内容选自《海蒂育儿大百科（1～3岁）》[美]海蒂·麦考夫等（著），爱心树童书 |
