妈妈的困扰 1：
“儿子整天将马桶椅从一个房间带到另一个房间——似乎想整天和它待在一起。 我们是不是应该把马桶椅留在厕所里，这样才能让宝宝习惯在厕所里使用呢？”
分析：
现在，任何地方都是正确的。无论宝宝在哪里使用马桶椅，只要他肯使用，并且感到满意就好了。 在学习期间，与马桶友好而无拘无束的关系必不可少； 如果给马桶设置太多规则和限制，只会阻碍宝宝使用它。 最终，你的宝宝会逐步过渡到厕所，这个过程并不轻松。
那么现在，继续让宝宝带着马桶椅到处跑吧。
妈妈的困扰 2：
“自从女儿看到她哥哥站着小便之后，她也想这么做。我们努力向她解释她不必这么做，但她还是坚持这么做。”
分析：
已经学会站着小便的男孩可能会问为什么他们不能坐着小便，而已经学会坐着小便的女孩可能会问为什么她们不能站着小便。 如果小女孩想站着小便，那么最能帮助她的人就是妈妈了，因为妈妈也是坐着而不是站着小便的。 向宝宝解释坐着/站着小便的原因，指出坐着小便的好处，并给她做个示范。
如果她高兴，你也可以让她面朝马桶背面坐下。有时，只有通过困难的学习才能满足宝宝的好奇心。 如果是这样，应保护好厕所的地板，脱掉宝宝的鞋子、袜子和腰部以下的衣物，准备好清洗的用品，然后让她站着小便吧。 这种经历不太可能让宝宝感到舒服，随着尿液不断地从腿间流下，很快就会让宝宝记忆深刻了， 这时宝宝就会明白站着小便对她来说并不现实了。
如果她坚持再试一次，那就让她再试一次，这样既可以满足她的好奇心，又能转变她的观念。 以上内容选自《海蒂育儿大百科（1～3 岁）》[美]海蒂·麦考夫等（著），爱心树童书 |
